Стратегия выполнения первого задания.
Никогда не начинайте с чтения текста! Начинайте с быстрого просмотра заголовков в разделе “Чтение”, и утверждений в разделе “Аудирование”. Определите, одна ли тема или разные темы в них. Если тема одна, то нужно определить, чем эти заголовки схожи (дайте всем заголовкам/утверждениям общее, более широкое название). Далее, определите, чем заголовки/утверждения на одну и ту же тему отличаются между собой (какой нюанс темы они по отдельности рассматривают). Как это сделать? Читайте заголовки/утверждения с ручкой в руке, чтобы выделить ключевые слова (ключевое слово на уровне одного предложения заключено в одном слове или словосочетании). Подчеркивая ключевые слова, вы закрепляете их в памяти (вы можете на полях писать на русском или английском языках ассоциации, синонимы (контекст), связанные с этими словами, т. о. вы попытаетесь предвосхитить текст). И, во время прослушивания/чтения, вы будете соотносить то, что у вас сложилось как образ в голове с текстом.
Если вы будете слушать текст и одновременно читать утверждения/заголовки, то ваше внимание рассеется, и работа будет неэффективной, первое прослушивание может пройти даром.
Continue reading